martes, 17 de junio de 2014

Lengua


Las mayúsculas y los números.

USO DE LAS MAYÚSCULAS
Se escribe con mayúscula:
  • Al inicio de cualquier texto
  • Después de punto, puntos suspensivos e interrogación o exclamación si cierran período.
  • Tras dos puntos en encabezamientos de cartas, instancias, etc.
Empiezan con mayúsculas:
  • Nombres propios, apellidos y apodos o seudónimos.
  • Nombres geográficos, estrellas y planetas.
  • Instituciones, épocas y movimientos culturales.

ESCRITURA DE LOS NÚMEROS
Se escriben con letras:
  • Los números que se componen de una sola palabra.
  • Las cantidades redondas compuestas por dos palabras.
  • Las cantidades compuestas de dos palabras unidas por y.
  • Las cantidades imprecisas.

Se escriben con números:
  • El día y el año de una fecha.
  • Las horas y minutos de un horario.
  • Los números decimales.
  • Las unidades de medida con el símbolo correspondiente.

Se escriben en una palabra los números del uno al treinta, las decenas, centenas y números mil (Separados del resto de números).

Se escribe con números romanos:
  • El número que hay después del nombre de reyes y papas.
  • Los siglos.


martes, 10 de junio de 2014

module 7


Le verbe pouvoir.
Je peux
Tu peux
Il/Elle/On peut
Nous pouvons
Vous pouvez
Ils/Elles peuvent

Le verbe pouvoir est toujours suivi d'un infinitif.
Vous pouvez poser vos questions.


domingo, 8 de junio de 2014

Comunicación


La argumentación

Consiste en dar razones que demuestren la falsedad o certeza de una opinión (tesis).

Se distinguen tres partes:
  • Tesis. Idea principal sobre la cual se va a razonar y que se va a defender. Puede aparecer al principio o al final.
  • Cuerpo argumentativo. Incluye los argumentos que justifican la tesis del autor y pretenden convencer al receptor.
  • Conclusión. Afirmación final que se deriva de la tesis y de los argumentos desarrollados.
La estructura de la tesis pude ser deductiva, si es el punto de partida o inductiva, si es el fin de la argumentación.

Clases de argumentos.

  • Datos objetivos. Se basa en datos, cifras o hechos comprobables.
  • Ejemplos. Dan un caso, real o ficticio, que apoyan la tesis.
  • De autoridad. Fundamentan su opinión de personas de prestigio reconocido. A menudo se utilizan las opiniones generalizadas, el sentir general de la gente.
  • Refutaciones. Niegan los argumentos contrarios a la tesis.


     

domingo, 1 de junio de 2014

La exposición


Su función es informar y transmitir conocimientos. Por eso, se caracteriza por su claridad, precisión, objetividad y orden en la exposición de las ideas, rasgos que se logran con el empleo de diferentes recursos lingüísticos.

Características lingüísticas de la exposición

  • Enunciados enunciativos. Predomina la modalidad enunciativa como forma de garantizar la objetividad
  • Conectores. El empleo de elementos se enlazan y organizan las partes del texto da orden
  • Presente de indicativo. El presente de indicativo indica intemporalidad, lo que ayuda a la claridad del texto.
  • Tercera persona del singular. El empleo de la tercera persona del singular y las oraciones impersonales o pasivas favorecen la objetividad.
  • Precisión léxica. El léxico denotativo y el tecnicismo da precisión y evita confusiones.

domingo, 11 de mayo de 2014

Francés


Le Passé Composé Avec Avoir

On utilise le passé composé pour raconter des faits passés. La plupart des verbes se conjuguent avec avoir au présent + le verbe ua participe passé.

Les verbes en -er ont un participe passé en .
J'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont ------ recontré une star, adoré un
                                                                                                                                          concert.

Les autres verbes ont un participe passé irrégulier.
J'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont ------ pris le métro/le train fantôme,
                                                                                                      eu un problème, dû rester dans 
                                                                                                                                      le noir, etc.
À la forme négative:
Je n'ai pas regardé.
Je n'ai jamais regardé.




domingo, 27 de abril de 2014

Exposición


OTOMOLA
(Jarabe para la tos con mucosidad)

La bromhexina de este medicamento, disminuye la viscosidad de las secreciones y facilita la expulsión.
Indicado para facilitar la expulsión de la mucosidad y se utiliza en gripes y catarros.

No tome OTOMOLA
  • Si es alérgico a uno de sus componentes.
  • Si es menor de 14 años.
IMPORTANTE PARA LA MUJER: Si esta embarazada (o cree estarlo), no puede tomar este medicamento.

Como tomar OTOMOLA
  • 1 comprimido cada 10 u 8 horas.
  • No se exceda de 3 comprimidos en 24 horas.
  • Utilice su dosis adecuada, no se exceda.

Si toma más OTOMOLA del debido
Puede crear perdida de la cabeza, ganas de vomitar, migraña, dolor de estomago y perdida del gusto.
En el caso de sobredosis, llame al Servicio de Información Toxicológica.

Caducidad.
No utilice el producto después de 40 días abierto.
Mantenga el medicamento fuera del alcance de los niños menores de 12 años.


viernes, 25 de abril de 2014

Tema 4


Les articles partitifs du, de, la, de l', des.

Pour parler des aliments en général
J'amine la viande.
L'eau et le jus de fruits, c'est bon!
J'adore les pâtes.

Pour parler d'une quantité non déterminée
On a de la viande.
Je vais prendre de l'eau et du jus de fruit.
Je vais prendre des pâtes.

Pour parler d'une quantité nulle
Je ne mange pas de viande/ jamais de légumes.
Il n'y a pas d'eau.